Em 1992 estava eu numa aula de Análise Matemática I, na sala GA2, do IST. Quando a ilustre Professora terminou uma das demonstrações, em vez do QED, optou por desenhar um pequeno quadrado.
Eis que uma aluna cheia de vontade de aprender pergunta, o porquê do quadrado. A docente e explica que é uma alternativa ao QED. E a aluna volta com outra questão: “E é um quadrado normal? “ ao que a docente responde: “Sim, é!”
Eu na minha “ingenuidade” acreditei que existiam quadrados anormais. E iniciei, então, uma demanda em busca desse quadrado tão excêntrico que não podia ser considerado normal...
Em 2003 numa incursão académica ao ISEL descobri o finalmente o Quadrado anormal.
